Betaספר:
מרכז לחדשנות חינוכית
בתהליכי הפיתוח המקצועי
מיכל אבלמן | מדריכת תקשוב במרכז פסג"ה פתח תקוה
Betaספר הנו מרחב לחדשות חינוכית במחוז תל אביב הממוקם בעיר פתח תקוה. המרחב נולד בעקבות הצורך להתאים את ההתרחשות בכיתות הלימוד לתקופה בה אנו חיים ולתת מענה פדגוגי הולם ללמידה משמעותית במאה ה-21. Betaספר נבנה בהשראת כיתת העתיד של האיחוד האירופי (FCL). המרחב קם לפני כשנתיים בשיתוף פעולה בין מייקרוסופט, מחוז תל אביב במשרד החינוך ועיריית פתח תקוה. בBetaספר צוות הדרכה של 3 מדריכות תקשוב ממחוז תל אביב: קרינה בטאט מנהלת את המרחב, מיכל אבלמן ואסנת חייאק מובילות סדנאות לצד תחומי אחריות נוספים.
Betaספר חבר ברשת כיתות העתיד (FCL Network) בחסות ה-European Schoolnet, יחד עם עוד 14 מדינות באירופה. במסגרת החברות נערכים שיתופי פעולה רבים, כמו למשל, האקטוני חינוך, וובינרים ופעילויות בשבוע גלישה בטוחה והקוד, מפגשים פנים אל פנים ועוד..
בBetaספר פותחה תפיסה פדגוגית ייחודית בשיתוף עם מרכז הפסג"ה,
המתאימה לתהליכי הוראה למידה במאה ה-21.
התפיסה הטכנו-פדגוגית של Betaספר נולדה מחיבור
מגמות בולטות בחינוך בשנים בין 2012 –2014:
-
למידה משמעותית: עמ"ר - ערך ללומד ולחברה, מעורבות ורלוונטיות.
-
מיומנויות המאה ה-21 ותפקודי הלומד
התפיסה הטכנו-פדגוגי מורכבת מ-3 פעלים שמרכיבים את תהליך הלמידה:
Inspire - לעורר השראה, Empower – להעצים, Create - ליצור
תפיסה המאפשרת ומזמינה את קהלי היעד השונים לייצר תפיסת למידה של עצמם
תוך התנסות, חוויה ויצירה מגוונת.
כל תהליך למידה מתחיל ב–Inspire לעורר השראה ולחבר את הלומד לתוכן/נושא הסדנא.
השראה יכולה להיות משימה, סרטון, שאלה מעוררת או ריקוד.
לאחר מכן Empower העצמת הלומדים על ידי חקר שאלה/סוגיה מרכזית שנשאלת בעקבות ההשראה.
הלומדים מתחלקים לקבוצות בהם חוקרים, משחקים, לומדים ומתנסים ובודקים את השאלה המרכזית.
לאחר תהליך של העצמה וחקר של הלומדים מגיע שלב של Creat ובו הלומדים יוצרים תוצר
המשקף את התובנות והמסקנות שעלו מתהליך החקר.
תפיסה זו משתלבת עם יעדי מרכז הפסג"ה ועם עקרונות הפיתוח המקצועי המאפשרות התנסויות חדשות בסביבה מודולרית משתנה תוך התנסויות בלמידה ומשחק, שימוש וגיוון במתודולוגיות ובסביבות למידה, למידה רלוונטית ופעילה המאפשרים מעורבות רבה של הלומדים בתהליך תוך פיתוח וקידום מיומנויות המאה 21.
מרכז הפסג"ה פנה למנהלים שבבית ספרם תהליך הפיתוח המקצועי הוא במסגרת הגמישות הפדגוגית ולמרצים שמעבירים קורסים לבעלי תפקידים והציע להם לשלב מפגשים ב-Betaספר. המפגשים ששולבו ב-Betaספר לוו בתכנון ותיאום התכנים בהתאם לצרכים של המשתלמים. כמו כן הגיעו ל-Betaספר צוותי מורים לסדנאות שעסקו ב'הגדרה מחודשת של הלמידה', 'יצירת הזדמנויות למידה' ו'תפיסת תפקיד הרכז בשנת 2030'. בכל סדנה המורים עוברים תהליך למידה ייחודי ומייצרים תוצר שיתופי במחברת שיתופית וירטואלית (OneNote). במחברת הצוותים מתעדים תובנות ותהליכי למידה במהלך הסדנה. המחברת הינה כלי לאיסוף התוצרים שלהם והיא פתוחה להם גם אחרי הסדנאות.
כשנשאלו המשתלמים בסוף הסדנה על התובנות שלהם בעקבותיה עלו הדברים הבאים:
-
"לחשוב ולחלום כי הכל אפשרי וישים"
-
"לפתח את היצירתיות של הלומדים"
-
"לפתח לומדים בעלי מוטיבציה ולומדים פעילים"
-
"להכניס לכתה את מודל beta ספר השראה, העצמה ויצירה"
-
"לאפשר למידה עצמאית"
-
"חשיבות הלמידה בדרך אחרת"
-
"לימוד שונה ומגוון בכלים מגוונים"
-
"לחשוב מחוץ לקופסא"
-
"גיוון, גמישות ולא לפחד מבאלגן"
סדנה ב-Betaספר במסגרת הפיתוח המקצועי מהווה מודל ייחודי ללמידה במאה ה-21
שמאפשר למידה, משחק והתנסות במרחב גמיש ומשתנה.
חפשו אותנו בפייסבוק
